通过不定期赠书，让党员领导干部不断与理论热点“面对面”，这已成为南京教育系统学习型党组织建设的一种传统。在学习实践科学发展观活动中，南京市教育系统通过实施“强基工程”，狠抓党员干部素质提升、基层党组织建设和制度完善，有效推进党建工作上台阶。
据介绍，2004年，南京向全市教育系统各级党组织和广大党员提出“三高五好”要求，即党员干部要做到“思想上高素质、业务上高技能、人格上高信誉”，党组织建设要做到“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好”。“深入开展学习实践科学发展观活动，学习为先、重在实践、贵在创新。党建工作在服务大局、推动发展上的实际成效，是检验是否真学、会学、善用的根本标尺。”南京市委教育工委书记徐传德介绍，从2009年3月开始，全市教育系统近2.3万名党员分两批参加学习实践活动，各级党组织面向基层征求各类意见5100多条，从中梳理出的2300多个典型问题目前大部分都已解决或基本解决，为群众办实事达980余件。
抓基础，让党员干部成为“领头羊”。南京市委教育工委提出“教师为人师表，党员为师之表”的先进性要求，引导广大党员教师做到“有爱、有知、有为”，学校领导做到“立德、立言、立业”、“眼界宽、思路宽、胸襟宽”，教育行政干部做到“让最优者从教、让从教者敬业、让敬业者乐业”。据了解，南京从本世纪初以来，率先在全国实行干部任用“公推公选”、新教师招聘“凡进必考”，不断优化对领导干部年度考核、中层干部选拔任用办法等制度建设，通过与中央教科所联合举办“全国校长发展学校”，与师范院校联办“在职教师教育硕士培养计划”，选送优秀骨干教师和管理者赴境外培训，率先实施中小学“教授级教师”和“基础教育专家”评选等政策措施，树立和强化了凭德才、凭实绩的干部任用导向，激发了广大党员教师干事创业的热情。从2004年至今，全市教育系统先后涌现出多名像杨瑞清、陶?恒、葛华钦等那样的优秀共产党员和党务工作者。
抓基层，让党组织成为“桥头堡”。依照该市出台的《教育系统学校（单位）党政领导班子集体重大事项决策议事规则》等一系列规范性文件，学校领导班子民主议事、科学决策机制得到进一步完善。为推进各级党组织“五好”建设，市委教育工委近年来以深入开展“创新创优”活动为抓手，引导基层党组织围绕中心工作，大胆创新实践，打造党建品牌。据统计，从2004年至今，南京市先后涌现出107个先进基层党组织，还有46个党建工作创新活动受到省、市表彰。
抓基本，让制度保障成为“发动机”。近年来，南京市委教育工委先后出台了10多个制度性文件，建立内容全方位覆盖中小学校党建工作的百分制考核指标体系，使教育党建工作有标准、党员教师努力有目标、基层党组织建设有方向。在刚刚召开的党建会上，市委教育工委又制定出台《2010―2014年南京市教育系统实施“强基工程”工作规划》和《关于进一步加强教育系统干部队伍建设的意见》。对此，南京市委教育工委副书记朱晓琳说：“我们的目标在于让南京教育党建工作的科学性、前瞻性和规范性进一步得到增强。
