为认真贯彻落实市委关于开展深入学习实践科学发展观活动工作动员大会精神,为使我院党员干部及教职工学习实践科学发展观活动得到深入开展,确保整个活动达到预期目标,取得实际效果, 真正达到在全体党员干部和师生中进一步增强科学发展意识、提高科学发展能力、创新科学发展机制、创造科学发展业绩的目的，院党委决定，从 3月开始到暑假前，集中利用 5个月左右的时间，在我院各级领导干部和党员中开展深入学习实践科学发展观活动。为切实做好学习实践活动，结合我院实际，提出如下实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织广大党员特别是学院领导班子及中层以上党员领导干部深入学习实践科学发展观，进一步解放思想，实事求是，改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，以“做实做强，科学发展”为主题，以“寻找差距、搭建平台、强化执行，充实‘三三模式’内涵”为载体，以干部队伍建设为抓手，争取通过这次学习实践活动，积极发挥基层支部在学院工作中的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，使之适应新形势，完成新任务，实现新发展。着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进校园和谐的能力，为学院科学发展提供坚强保证。
二、主要原则和目标任务
开展学习实践活动，要突出思想性，把树立和落实科学发展观作为灵魂贯穿始终；突出实践性，把解决突出问题作为重点贯穿始终；突出建设性，把建立健全科学发展体制机制作为核心贯穿始终；突出开放性，把走群众路线作为根本方法贯穿始终；突出示范性，把领导干部率先垂范作为关键贯穿始终，确保学习实践活动取得实实在在的成效。要始终牢牢把握好以下五个主要原则：
一是坚持解放思想。把解放思想贯穿活动始终。通过学习实践活动，进一步提高认识，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线。
二是突出实践特色。通过实践来深化学习，通过学习来推动实践。要把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大的一系列重大部署结合起来，深化国家示范性高职院校建设工作，做到学习实践活动与坚定信念、加强党建相结合，与科学规划、创新思路相结合，与教学改革、特色发展相结合，与凝练文化、建设品牌相结合。
三是贯彻群众路线。在学习实践活动中，要尊重师生员工的创造精神，发挥他们的聪明才智，共谋学院事业发展，要认真听取师生员工的意见和建议，真诚接受师生员工的评价和监督，把师生员工的满意度作为衡量学习实践活动成效的重要标准。
四是正面教育为主。要加强对正面典型的宣传，发挥引导作用。查找和剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关，注意保护党员、干部的发展积极性，激发党员、干部积极向上的内在动力，形成推进科学发展的共识。
五是注重因地制宜。整个活动既要突出处级以上领导班子和党员领导干部这个重点，又要组织好普通党员的活动，提倡和欢迎非党干部参加活动。对离退休老同志和年老体弱、行动不便的党员，采取就近集中学习或送学上门等方式组织参加活动；对下企业党员，各支部要及早通知其回校或以其他方式参加学习；对两课教师，在自身认真学习之外，还要结合各自课程，将科学发展观进课堂、进教材、进学生头脑。各党总（直）支部要结合本部门实际，制定好计划，明确各自目标、内容和措施。
通过学习实践活动，努力达到如下目标要求：
一是提高思想认识。进一步加深广大党员干部，特别是领导干部对科学发展观的理解，深刻领会科学发展观这一马列主义基本原理同中国实际相结合的最新理论成果的科学内涵、精神实质和根本要求。坚持用科学发展观统领全院工作，切实增强在谋划学院发展战略、提高办学质量、提升服务能力中贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
二是加强队伍建设。要使广大教职工坚定发展信心，始终保持迎难而上、奋发有为的精神状态。党员领导干部尤其要加强党性锻炼，提高党性修养，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性；要进一步强化大局意识、责任意识和忧患意识，在校园内大兴求真务实之风；要改进管理方式，转变工作作风，发扬团队合作精神，提??意识和个人特色，做到“和而不同”。
三是解决突出问题。从学校实际情况出发，研究和把握高职教育事业发展的内在规律，把握科学发展观的内涵要求，深刻剖析我院在国家示范院校建设中存在的差距和潜力，在实践好“三三模式”、推进教育教学改革、提高教师队伍水平、提升社会服务能力和管理水平、做好毕业生就业上下功夫，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念和做法。
四是创新体制机制。通过学习实践活动，进一步推进学院改革创新，不断完善推动学院科学发展的体制机制。继续推进学院专业建设、队伍建设、生产性实训基地建设及人才培养方案等各项改革，做强宁波开发区数字科技园，整合校内外资源，形成产学研一体化格局，显现管理与服务特色。
五是推进科学发展。通过学习实践活动，把科学发展观的要求转变为推进学院科学发展的坚定意志、谋划学院科学发展的创新思路、领导学院科学发展的实际能力、促进学院科学发展的政策措施、增强党性修养和提高思想觉悟的自觉行动，努力在实现又好又快发展上继续走在全国高职院校前列。
三、方法步骤
这次学习实践活动的参加范围是：院领导班子、全体中层干部、全体党员及“两课”教师。
学习实践活动从 3月中旬开始，到7月基本结束。分三个阶段进行：
（一）学习调研阶段（3月中旬-5月初）
主要抓好以下四个环节：
1、广泛发动。召开学院学习实践活动动员大会，做好思想发动工作，明确活动的重大意义、目标任务、基本原则、方法步骤和新要求、新内容，调动党员干部参加学习实践活动的积极性、主动性。
2 、集中讲学。组织全体党员特别是党员领导干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，中层以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。院党委以抓好中心组学习为重点，组织院级领导班子学习。举办培训班，邀请专家给全体学习人员作专题辅导；每个党总支结合各自实际制定学习计划，设计好活动载体，组织党员集中学习。中心组集中学习时间不少于3次。全体学习人员要撰写学习心得。
3 、深入调研。院级领导班子分头深入基层开展调查研究，广泛听取师生意见，着重梳理当前学院和各分院、职能部门在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，形成书面调研报告。同时，各分院（系）、职能处室党员领导干部分别到各专业、实训场所、学生班级，进行案例剖析，提出科学发展的目标、路径和举措，形成专题报告。
4.解放思想大讨论。围绕“做实做强，科学发展”主题，广泛开展大讨论大交流，在总结国家示范院校建设经验的基础上，进一步解放思想，更新观念，引导广大党员特别是党员领导干部在破除自满意识、培育进取精神上见实效；在破除封闭观念、培育开放理念上见实效；在破除思维定势、培育创新精神上见实效；在破除得失思想、培育敢当精神上见实效；在破除畏难情绪、培育攻坚信心上见实效。并召开专题研讨会，组织党员领导干部、优秀党员和先进支部交流学习体会。
（二）分析检查阶段（5月到6月初）
重点抓好以下三个环节：
1．召开领导干部专题民主生活会。专题民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观和进一步推动学院科学发展确定会议主题。院级领导班子成员和各分院（系）、职能处室党员领导干部要充分利用深入调研和召开民主恳谈会两个环节的成果，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面师生反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。领导干部之间要相互谈心，交换看法，主要负责同志要与班子成员至少谈一次心；要认真撰写发言材料，进行自我检查，做好充分准备。专题民主生活会要开成诊断会、研讨会、鼓劲会，不搞人人过关。专题民主生活会与年度民主生活会合并召开。
2．形成学院领导分析检查报告。学院领导分析检查报告要紧密联系我院国家示范建设实际，充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果，认真查找各自在做实做强，科学发展上存在的突出问题，深刻分析形成问题的客观原因和主观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子自身建设特别是思想政治建设的具体措施等。主要领导要对报告严格把关，避免写成一般性的工作总结或工作报告。初稿形成后，以适当方式广泛听取各方面意见，经党委会议充分讨论，反复修改完善。
3．组织师生评议。学院领导分析检查报告形成后，要认真组织评议，广泛征求党员、师生的意见。评议人员可着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行审查把关。师生评议中提出的正确意见要认真吸收，充分体现到分析检查报告中来。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开。
（三）整改落实阶段。（6月-7月）
这一阶段主要抓好以下三个环节：
1．制定整改落实方案。要把领导干部分析检查报告中提出的整改措施目标化、具体化、责任化，做到“三明确一承诺”，即：明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、师生公布，做好公开承诺；整改落实情况要向党员、师生通报，接受党员和师生的监督。
2．集中解决突出问题。解决问题是突出实践特色的集中体现。要选准突破口和切入点，抓住那些既事关全局又有可能经过努力解决的问题，集中精力加以解决；要坚持量力而行、尽力而为，积极探索上下互动、左右联动等解决问题的有效途径；要立足于学院实际,围绕国家示范性高职院校建设工作，全面提升学院办学质量。
3．完善体制机制。这是学习实践活动取得实效的重要标志，是学习实践活动的一个重点。要充分借鉴学习调研成果，认真分析学院工作中出现的新情况，进一步完善符合学院实际的专业发展、教育教学改革、教工专业化发展、“双师”结构教学团队建设等一系列有利于保障和促进科学发展的体制机制，丰富“三三模式”内涵，推动学院科学发展。
四、组织领导
1 、建立领导机构。 院党委成立全院深入学习实践科学发展观活动领导小组。领导小组下设办公室，抽调有关部门人员参加，负责活动的综合协调、督办落实。同时，坚持统分结合原则，各党总支成立相应领导小组，具体负责本部门学习实践活动并承担总院学习实践活动的相关工作任务。要切实履行好职责，抓好活动的谋划、推进和落实，确保学习实践活动取得实效。
2 、加强工作指导。为加强指导，建立院领导学习实践活动联系点制度，每个院领导联系一到二个党总支（苏志刚―商学院、华建学院，史习明―海天学院、电子系，张学库―外语学院、敏实学院，齐小萍―综合党总支，张健―职教集团、成教学院，张慧波―华丰学院、化工系）。院学习实践活动办公室要根据各党总支的实际进行具体的分类指导和检查，及时了解掌握进展情况，及时总结和推广经验 发现问题并帮助解决，确保活动扎实有效开展。各党总支也要根据各自情况，统筹安排学习实践活动，不搞“一刀切”，努力做到贴近党员干部，贴近工作实际。
3、注重工作创新。在坚持学习实践活动基本要求的前提下，鼓励各党总支、支部根据实际情况，因地制宜，在采用切实有效的学习方式、确定针对性强的活动内容上积极创新，在依靠教职工、发扬民主上积极创新，在完善体制机制、探索科学发展模式上积极创新，在推动科学发展实践、破解发展难题上积极创新，使学习实践活动始终充满活力、扎实有效。要把学习活动和支部创新工作结合起来。
4、坚持统筹兼顾。正确处理好学院日常工作与学习实践活动的关系，将这一活动与校庆工作紧密结合，与建设国家示范性高职院校工作紧密结合，与充实“三三模式”内涵紧密结合，把开展学习实践活动作为推动学院各项工作的重要动力，作为提升学院及中层领导班子科学发展能力的重要机遇。学习工作要两不误，两手抓，两手促进。
5 、营造浓厚氛围。对学习实践活动的宣传报道工作要精心谋划、抓好落实。充分发挥校园网、院报、简报、新闻媒体的宣传作用，主动、客观、真实地开展宣传报道工作。对学习活动中的先进个人、支部要及时总结，及时报导。
学习实践活动结束后，要进行全面总结，院党委向市委提交总结报告，并要巩固学习成果，建立长效机制，保持学院科学发展。各党总支要根据本方案，制定切合实际的学习实践活动具体方案和工作计划，报院党委学习实践活动领导小组批准后实施，学习结束后要写好工作总结报院党委学习实践活动领导小组。
中共宁波职业技术学院委员会
